134 de cara nova!!!

Tivemos três dias para realizar a apropriação da sala 134 da Escola, um exercício para o curso de Plástica, que foi "entregue" na sexta feira, dia 14. Nosso objetivo era organizar os sete ambientes seguintes dentro do espaço proposto: Aula, Estudo, Ateliê, Exposição, Descanso, Projeção, Foyer.

Na execução dessa arquitetura instantânea, a turma inteira se empenhou bastante! Fiquei impressionada com o resultado dos trabalhos!
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Para realizar essa atividade, observamos vídeos de atividades artísticas (o action paiting de Pollock, trechos de peças do Living Theatre e um choro de Pixinguinha) como fonte de reflexão e inspiração.

Abaixo comentários de cada ambiente "construído".

Foyer

O azul é uma cor de destaque no ambiente, presente no espelho da escada de entrada e nas paredes. Isso conferiu uma idéia de que se está "subindo ao céu". Os objetos pendurados no teto reforçam essa idéia e conferem um toque especial ao espaço.

Estudo

Também utiliza a cor azul, sendo que uma das paredes é de uma tonalidade mais forte. Isso trouxe vigor ao ambiente, além da sugestão de tranqüilidade que as outras paredes, em tom mais claro, sugerem. Computadores, mesas e estantes para livros também estão incluídos no espaço, que é bastante funcional. Um boneco de origami explicita a função do conjunto e provoca um efeito visual bonito e interessante.

Descanso

Esse foi o espaço proposto para o meu grupo. Pela divisão da sala, ele ficou entre o lugar de Estudos e o de Aula. Achei essa localização interessante, pois convida o usuário dos outros dois ambientes a uma pausa, mesmo que breve. Além disso, o armário presente no local é muito útil para guardar os materiais de quem estiver utilizando a sala. Logo que fomos sorteados com o Descanso, pensamos em um espaço com almofadas. Depois imaginamos uma mesa de jogos, afinal, diversão também é uma forma de descanso. O "véu" destacou o colchão com as almofadas. A idéia também era deixar o ambiente mais aconchegante. Tivemos problemas com a disponibilidade dos materias para a execução de nossas idéias, mas deles surgiram algumas soluções . As bóias utilizadas para a estruturação dos pufes, por exemplo, seriam utilizadas para a confecção de almofadas, na idéia original.


Aula

A disposição dos bancos e a utilização das mapotecas como objetos multifuncionais (para guardar papéis e para sentar em cima) deixaram o ambiente prático e interessante! A parede que convida o estudante a deixar sua marca (desenho, escrita...) sobre aumenta a interatividade do indivíduo com o espaço.


Exposição

O uso das mesas negras têm a intenção de destacar as obras que forem expostas sobre elas. Na parede, "varais" também funcionam como elemento expositor. Duas prateleiras penduradas no teto são o destaque do ambiente: feitas com cabides e tábuas de madeira forradas com folhas coloridas de revistas, elas são muito bonitas e funcionais, além de criarem um efeito de contraste no espaço .


Ateliê

A disposição das mesas facilita o trânsito de pessoas e a localização do espaço, próximo a duas pias, é ideal. O amarelo de uma das paredes e dos origamis pendurados no teto confere um tom alegre ao lugar, além de atuar no sentido de clareá-lo. A outra parede, que sugere o desenho de um jardim, parece abrir o local para o ambiente externo.

Projeção

O local da Projeção, em um espaço mais escuro no fundo da sala, foi ideal. A palavra "Cine" sobre uma das portas e as paredes com pôsteres e uma pintura de rolo de filme preparam o usuário para se transportar para o mundo dos filmes.

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Para ver mais fotos do trabalho, acesse os outros blogs da turma, disponíveis na seção de links do endereço: http://aia20081.blogspot.com/